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高中信息技术基础高一《信息的编码》第一课时PPT多媒体教学课件免费下载

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  添加时间: 2019/1/28 15:37:00
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  资源简介:
   信息的编码
刨根问底
问一:1+1=?
问二:半斤=八两
问三:一钱黄金=?克
信息的编码-1
一、信息要编码的原因:信息本身是看不见摸不着的,当人们想应用信息就需要用一定的方式将其表现出来。通常人们把用来表示信息的符号组合叫做信息的代码。
例如3:
  拍电报时的“嘀”表示短声,用1表示,“嗒”表示长声,用0表示,则一组“嘀嗒嘀嘀”的信息就可以用代码表示为1011。
  若拍电报时的“嘀”表示短声,用0表示,“嗒”表示长声,用1表示,则一组“嘀嗒嘀嘀”的信息就可以用代码表示为0100。
这种在某一领域中,统一约定的代码编制规则称为编码规则。将某种信息按一定的编码规则生成代码的过程称为编码。
在信息技术领域中,“代码”具有特指性,是指由“0”、“1”两个符号组成的数字代码,只有“0”、“1”组成的数字代码才能被计算机识别和处理。
 计算机内部采用的是二进制代码,它由著名的数学家冯·诺依曼(计算机鼻祖)提出的,已经成为业界共同遵守的标准
1、十进制计数系统的计数规则
(1)有十个基本数字,即0~9
(2)采用逢十进一的进位规则
(3)每个数码在不同的的数位上,对应不同的权值
2、二进制计数系统的计数规则
(1)有二个基本数字,即0,1
(2)采用逢二进一的进位规则
(3)每个数码在不同的的数位上,对应不同的权值
(1011)2=1×23+0×22+1×21+1×20
(1A4D)16=1×163+10×162+4×161+13×160
3、十六进制计数系统的计数规则
(1)有十六个基本数字,即0~9,A,B,C,D,E,F
(2)采用逢十六进一的进位规则
(3)每个数码在不同的的数位上,对应不同的权值
二、数值的编码——计数系统与进制转换方法:按权值展开后相加
例1:
(1011)2=1×23+0×22+1×21+1×20
=8+0+2+1=(11)10
例2:
(B5)16=11×161+5×160
=176+5=(181)10
方法:除进制取余,倒写余数
二、数值的编码——计数系统与进制转换请完成课前练习五
(3)十六进制到二进制
(2)二进制计数系统的计数规则
B、十进制转换为二、十六进制
只有将你的所想,通过适当地方式多与老师、同学和他人交流,你才会成为一个受人欢迎、受人尊重的人。你也将会过的更快乐!
----教师寄语

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