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提高课堂教学智慧,让课堂因生成而精彩           ★★★
提高课堂教学智慧,让课堂因生成而精彩
作者:羊圆 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2017/10/16 21:27:22

 

作者:磐安县大盘镇中心小学羊圆

 

“我最大的心愿是希望我的爸爸妈妈不要再吵架了,每次吵架我的妈妈总会哭得很伤心。”

“我的心愿是想让我的亲人健康长寿。”

“我已经很久很久没有看见我的妈妈了,我最大的心愿是妈妈能在国庆节的时候回来看看我。”

“我爸爸的眼睛因为生病,现在两只眼睛都没有了,如果流星雨真的能让我实现愿望,我最最想实现的心愿就是让爸爸的眼睛能变好。”

……

上完这堂课已经有些日子了,可是孩子们的话语,泪水,祈盼的目光……一遍遍地在我脑海里放映着。那时,面对着这群彻底向我敞开心扉的孩子们,我竟然第一次在课堂上感到了从所未有的恐慌,因为我一时竟然不知道该怎么去更好地鼓励、引导他们走出此刻低落的情绪中。其实课前,我想过个别孩子们肯定会说到家人,但是现实的课堂中是每个孩子都往同一个点上说了,更让我想不到的是,班里有一半多的孩子家里的家长们都存在着或多或少的矛盾,所以整堂课上下来就感觉完全不在我的预设范围中。

然而,课堂教学就是一个动态变化的过程,不可能和自己预设的完全一样,总会有一些意料之外的情形发生,这时就需要教师的教学智慧来发挥作用了,而这样的智慧来源来对学生的了解,来源于教学方法与策略的灵活运用,来源于经验的积累,来源于知识的丰富,来源于对教材的充分把握等等。如果我当时能在教学过程中更关注学生的学习状态,智慧地去引导孩子们积极乐观地对待身边的人和事,从学生的具体表现来运用较适合的教学组织策略,那样的教学氛围肯定会更好,教学效率更高。

所以,教学智慧对教师的课堂教学是非常重要的,而要有这样的智慧除了在教学过程积累一些教学经验以外,还要加强学习,只有在与教学相关的各方面有更多的积淀才能在课堂上更加的游刃有余,从而让课堂因生成而更加精彩!

 

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