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幼儿语言的感染力           ★★★
幼儿语言的感染力
作者:陈玉洋 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2019/3/11 8:18:22

作者:磐安县尖山实验幼儿园陈玉洋

 

本周的热门话题当属三八妇女节了,我以节日为契机对幼儿进行了一次孝敬妈妈、热爱妈妈的感恩主题教育活动。

在上课的一个环节我问小朋友:“请你说说准备送什么礼物给亲爱的妈妈呢?”话音未落,很多小朋友就已经高高举起手来了。有小朋友说送好看的衣服给妈妈,有的说买水果给妈妈吃,还有的说给妈妈买漂亮的发夹……当我请到陈柏霖时她的回答与众不同,她说要送:“听话、懂事给妈妈”。我说:“你的礼物真特别。能不能告诉我们你为什么送这样的礼物呢?”她用稚嫩的声音告诉我们:“因为我妈妈早上很早就要去上班,天黑了才回家,赚钱很辛苦。我要听话懂事一点。”多么懂事乖巧的小女孩啊!要是她妈妈听到肯定很感动也很欣慰。

在她回答完后,我就反问小朋友们:“你们觉得陈柏霖的礼物是不是很独特,你们想不想送一些跟陈柏霖一样特别的礼物给妈妈呢?”这时我看很多小朋友沉默了一会,向来比较文静的紫婷小朋友举起了她的手,大声地说:“我要让自己变得勤快,帮妈妈扫地、洗碗。把勤快送给妈妈。”来园有时还有哭闹情绪的辰筱说:“我以后早上来园时不哭了,我要把勇敢送给妈妈。”

后面小朋友精彩丰富的回答都是受陈柏霖的语言感染和启示。可见幼儿语言对同伴语言发展起到促进作用。平时的教学中应多观察发现幼儿语言的闪光点,及时做出有效积极地评价,让其成为小朋友语言学习的榜样。

 


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